JOGO TAPA CERTO

Considerando que o vídeo sugere uma ótima idéia para fixação do forma gráfica e a relação com nomeação de cada letra, fiz um modelo bem simples, sem representação de imagens e de frente para cada jogador.

4.4 Produção de um documento multimidia – VÍDEO

PROJETO MEIO AMBIENTE - E.M. DR. EDUARDO OLIMPIO MACHADO

Recomendo a todos tanto fazer esse curos das TICs, como a se dar essa oportunidade de se lançar em novas mídias, dar um tom diferente as suas aulas.

4.2 - Navegar por vídeos e outras mídias

Produtos e Objetos do Portal do Professor

Acessar o site portal do professor é sempre interessante. Hoje puder rever a "Kika" do TV escola "De onde Vem". Acho uma graça esses vídeos que mostram de um modo bem claro e na linguagem da criança de onde vem certas coisas. É um ótimo apoio para Ciências.

Também é muito interessante o tv escola ao vivo, que no momento que estive logada falava sobre os animais (répteis), suas características e estilo de vida.

Um pouco de história do sistema de numeração também é bem pertinente, pois auxilia o aluno a compreender porque representamos os números dessa maneira de hoje. Embora na atividade não mostra o vídeo certo, pois cai em um vídeo de abertura, mas  fica no https://www.youtube.com/watch?v=VBUD3CzsEH0&list=PL83s8LGM84J6AINyF_S4S6tYxEPdvWlEk, e não dá para linkar por pedir para se inscrever.... mas é um vídeo interessante.

Vi outros recursos de áudio em espanhol não tão interessantes, exceto pela ideia de fazer registros de áudios dos alunos.

Também considero que os recursos para se trabalhar com os pequeninos de anos iniciais do E.F. fica um pouco a desejar em se tratando de Língua portuguesa e matemática.

PORTA CURTAS

O curtas que me chamou a atenção foi o Pajerama, que conta  sobre um índio é pego numa torrente de experiências estranhas, revelando mistérios de tempo e espaço.  Cabe uma ótima reflexão sobre o que já foi feito com nossos índios e ainda se faz, e como eles se adaptam a nossa realidade.

APLICABILIDADE PEDAGÓGICA:

Disciplinas/Temas transversais: Educação Ambiental,Geografia, História, Meio ambiente 

Faixa Etária: Todas as idades Nível de Ensino: Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II 
Faixa Etária Todas as idades, de 7 a 10 anos 
Nível de Ensino Educação Infantil, Ensino Fundamental I 

CURTA NA ESCOLA

Aqui um vídeo montado com a famosa canção de Vinícius, um mímico se diverte construindo uma casa que só é visível para quem acredita na história.

Sempre muito proveitoso para quem trabalha com alfabetização

APLICABILIDADE PEDAGÓGICA:

Disciplinas Artes, Língua Portuguesa 

4.1 - Conhecer objetos em multimídia

Muito interessante ver os vídeos que o manual propõe. Faz-nos ver possibilidade de usar mais esse recurso como meio de construir o aprendizado , refletir sobre ele e dar voz e vez a um trabalho que antes ficaria no "escuro".

Explorando um pouco mais puder ver vídeos riquíssimos também como esses a seguir.

vale a pena assistir:

Aqui tem um ótimo recurso para nós leigos professores em música, para explorarmos com nossos alunos um recurso que não custa nada, e pode criar muitas possibilidades.

Agora nesse vídeo, visualizamos a possibilidade dentro da realidade... com a criança!

Quantas vezes usamos de parelendas, lenga-lenga, e outras brincadeiras cantadas e um pequeno vídeo faz a brincadeira ficar na memória e nas vidas dos que participam desse registro!!!

FANTÁSTICO... aqui um ótimo exemplo de indisciplina disciplinada... rsrsrs 

Um trabalho um tanto extenso, mas que com certeza sua construção com uso das mídias, passando gradativamente cada trecho de ritmo, suas variações... com certeza, foi uma produção rica e de muita dedicação por parte de todos.

caberia até um "falha nossa" no final do vídeo!!!

                                 3.5  Desenvolvimento de projeto de trabalho em sala de aula com 
                                                          a integração de tecnologias ao currículo

Como estive participando de vários projetos na escola, e alguns já mencionados aqui, nesse momento, estarei compartilhando sobre o projeto: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS, onde todas as turmas de 1º ano esteve envolvido.

Disciplina: História 

Eixo: Relações sociais da cultura e do trabalho - Brinquedos e brincadeiras: brincadeiras atuais e folclóricas; brinquedos atuais e de antigamente. Com foco no uso das tecnologias nas aulas a professora fez pesquisa na internet usando o próprio tablet com internet móvel, já que a escola (anexo) não há nenhum tipo de recurso que viabilize isso. foi feito uma lista de brinquedos e brincadeira que os alunos mais gostam e logo após a pesquisa na internet e a visualização dos alunos, fizemos a lista de brinquedos e brincadeiras de antigamente que mais chamaram a atenção dos alunos.

            

Em outra aula os alunos experimentaram algumas brincadeiras de antigamente como: corrida em dupla (com pés amarrados), brincadeiras de roda, pega varetas, pé de lata, 

      

Também fizemos o registro de algumas dinâmicas deitas em aula sobre lateralidade 

A professora também mostrou as fotos e vídeos em agrupamentos de 5 alunos e coletivamente analisamos tanto a participação dos alunos quanto outras possibilidades não exploradas.

os alunos confeccionaram um jogo chamado corrida das cores para expor na culminância do projeto.

  

Dia de festa no fechamento do projeto

      

Sempre é muito legal ver os rostinhos observando e comentando após um evento desses ao ver as fotos projetadas.

Atividade 2.11 e 2.12 - Visita à Wikipédia

ALGUNS ASPECTOS DO WIKIPÉDIA

"Os termos wiki (traduzindo-se como "rápido, ligeiro, veloz", pronunciado AFI: [ˈwiki] ou AFI: [ˈviti], dependendo do dialeto havaiano) e WikiWiki são utilizados para identificar um tipo específico de coleção de documentos em hipertexto ou o software colaborativo usado para criá-lo."

Em cada verbete, há uma aba cujo nome é “Editar”

É nova maneira de editar, mais fácil. Está ainda em fase experimental. É encorajado que se faça as  alterações, e são bem-vindos relatórios sobre problemas que possam vir a surgir durante o uso do Editor Visual.

 Há também, uma aba intitulada “Discussão”

Em alguns verbetes há um cadeado no canto superior direito.

A pagina diz que na Wikipédia em português, página protegida é uma página com um mecanismo de restrições controlado pelos administradores, que se refere à edição ou a movimentação da página. Proteger uma página é uma medida extrema, reservada normalmente aos casos nos quais a discussão não surte mais efeito. 

PARECER PESSOAL SOBRE OS VERBETES:

Alguns assuntos são conceitos abertos, e ainda passíveis de alterações conforme a cultura, ou contexto, sendo assim a abertura para a participação de quem acessa possibilita que a Wiki possa ampliar o conceito e dar novas características a palavra.

No entanto a proteção embora seja viável seria interessante agregar novas formas de se conceituar, pois mesmo se tratando de algo histórico, ou relativamente "acabado", tudo depende do ponto de vista de quem relata. Portanto, nem sempre a proteção é algo que realmente assegure um posicionamento coerente ao verbete. 

REFERÊNCIA:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Wiki

http://pt.wikipedia.org/wiki/Discuss%C3%A3o:Wiki

http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:P%C3%A1gina_protegida

2.9 - Prática pedagógica

AULA DE PESQUISA EM HIPERTEXTO SOBRE OS CONCEITOS:

• DENGUE                                                              
• FEBRE CHIKUNGUNYA   
• AEDES AEGYPT
• AEDES ALBOPICTUS

LEIA O LINK E PESQUISE OUTRAS CURIOSIDADES SOBRE O ASSUNTO, MAS NÃO ESQUEÇA DE REGISTRAR NO CADERNO:

O CONCEITO DE CADA PALAVRA

O LINK DE ONDE VOCÊ COPIOU